סקר : 84% מהציבור מאמין כי נשים יכולות להגיע להישגים לימודיים במקצועות טכנולוגיים לא פחות מגברים

בעקבות יום האישה הבינלאומי, יצא סקר המראה כי 84% מהציבור מאמין כי נשים יכולות להגיע להישגים לימודיים במקצועות טכנולוגיים לא פחות מגברים.

כמו כן, 79% מהציבור מאמין שנשים יכולות להגיע להישגים מקצועיים בשוק העבודה במקצועות הטכנולוגיים לא פחות מגברים. נשים מאמינות בכך (81%) יותר מגברים (79%). כמו כן, אנשים בעלי הכנסה גבוהה מאמינים בכך יותר מאנשים בעלי הכנסה נמוכה.



סקר שנערך לקראת יום האישה הבינלאומי עבור מכללת אורט סינגאלובסקי על ידי מכון המחקר גיאוקרטוגרפיה בחן את תפיסת הציבור כלפי רמת הצלחתן של נשים במקצועות הטכנולוגיים בכל הקשור ללימודים ולשוק העבודה.

מהסקר עולה כי שיעור האנשים המאמינים כי ביכולתן של נשים להצליח בלימודים בתחום הטכנולוגי ובשוק העבודה הוא גבוה באופן מובהק, כאשר גילאי האנשים שמאמינים בכך יותר נע בין 35-54.

הסקר נערך בקרב 500 משיבים, נשים וגברים, בגיל 18 ומעלה, המהווים מדגם ארצי ומייצג של האוכלוסייה הבוגרת בישראל. הסקר נערך במהלך השבוע הראשון של חודש מרץ, 2010.

נשים ולימודי טכנולוגיה – השקפה לפי אזורים:
נתון מפתיע מראה כי אנשים המתגוררים בחיפה ובצפון נוטים להאמין יותר (92.9%) עם הטענה שנשים יכולות להגיע להישגים לימודיים לא פחות מגברים וזאת יותר מאשר אנשים מאזור תל אביב (75%) המדובר ברמת מובהקות גבוהה של 95%.

נשים ולימודי טכנולוגיה – השקפה לפי השתכרות:
כמו כן, עולה מן הסקר כי אנשים בעלי משכורת גבוהה מאמינים יותר בהצלחתן של נשים בתחומים אלו, יותר מאנשים בעלי משכורת נמוכה יותר.

ד"ר איריס חזן, מנהלת מכללת אורט סינגאלובסקי בתל אביב מסבירה: "כמנהלת מכללה טכנולוגית אני מאמינה שהצלחתן של הנשים בתחומים הטכנולוגיים תלויה בתהליך הסוציאליזציה ובדימוי העצמי שרכשו. הסקר מוכיח שנשים וגברים רואים באופן די דומה את סיכויי ההצלחה של נשים במקצועות טכנולוגיים הנתפסים כמקצועות גבריים בדרך כלל. כלומר שאין בהכרח שוביניזם גברי אלא דעות מוטעות הנקלטות כחלק מהשפעות סביבה (מערכת החינוך, בית, אחרים). דעות אלו משתרשות ומעצבות את הדור הבא. לפיכך, אני רואה חשיבות רבה בחינוך שיעודד נשים להאמין בעצמן וביכולתן להצליח בקריירה בכלל ובתחום הטכנולוגי בפרט ויחשוף אותן לתחומי עיסוק שונים. השלב הקריטי בחינוך זה לטעמי הוא בחטיבת הביניים ובתיכון, שם מתעצבות רבות מן העמדות והדעות שמלוות אותנו בהמשך חיינו המקצועיים והחברתיים"

ד"ר חזן מסבירה כי "בפועל, מספר הנשים הלומדות להנדסאיות חשמל ואלקטרוניקה, תוכנה ומכונות נמצא באחוז נמוך במכללות. ומטרת המכללה לעודד נשים לבחור בתחום על ידי מלגות מתאימות וכו'"